一個教科書式走勢的示范分析
2007-08-15 22:41:35
首先，今天下午太匆忙，37後就直接標記39，晚上回來才發現，已經改過來。
在前面的課程裡，本ID反復說過，結合律是至關重要的 。這裡的人，認真學過抽象代數的人少，所以不大明白運算規則的選擇對研究對象的決定性意義 。對於走勢來說，結合律就是連接走勢之間關系最重要的規則， 不深切明白這一點，如何能明白走勢本身?
Ø 數學中的結合律： a+b+c =(a+b)+c = a+(b +c)=(a+c)+ b
數學上是可以a+c組合，前後順序是可以顛倒的。
Ø 纏論中的結合律：隻能按時間順序排列組合，無論怎麼組合，隻要符合結合律(即組件不能被重復使用)，則買賣點的結果不變。
無論如何結合，本ID的理論對走勢的分析原則是不變的。可以這樣認為，本ID的理論，就是走勢保持結合律下具有變換不變性的一套理論，而且可以嚴格地證明，是唯一能保持分解變換不變且保持結合律的一套理論。 如果有點現代數學常識，對這理論的意義應該能多點瞭解。
這幾天，隨著走勢的當下發展，本ID不斷變換著所看的中樞，這根本的原因就在於結合律 ，因為結合律，我們可以對走勢進行最有利觀察的分解，這樣，才能更容易明白走勢究竟在幹什麼？
例如，到今天，走勢一種最明顯的劃分已經自動走出來，就是8-17構成5分鐘中樞，該中樞是4300點那個5分鐘中樞上來後的一個新的5分鐘中樞，這個中樞，在剛形成時，我們已經指出，而且任何學過本ID理論的，都可以當下指出。
一般來說，形成這個5分鐘中樞後，在理論上隻有三種走勢： (●註解：中樞延伸，新生，擴張)
1、向上出現第三類買點，走出1分鐘向上走勢類型，然後構成新的5分鐘中樞;(●註：此3買為同級別分解3買，包含在1分走勢中。)
2、向下出現第三類賣點，走出1分鐘線向下走勢類型，構成新的5分鐘中樞;
3、中樞延伸，或出現第三類買賣點後擴展成大級別的30分鐘中樞。
顯然，在行情發展中，沒必要去預測走勢選擇什麼，走勢自然選擇，隻需要觀察著就可以。現在，走勢自然選擇瞭第一種，為什麼?因為17-38構成完美的1分鐘上漲走勢，目前，圍繞這1分鐘上漲走勢的最後一個1分鐘中樞32-35，正擴展出新的5分鐘中樞的雛形。
這個5分鐘中樞，最終至少要完成的， 至於是否繼續擴展出大的30分鐘中樞，還是出現新5分鐘中樞的第三類買點繼續上漲，再形成新的5分鐘中樞，這無須預測，與8-17那5分鐘中樞一樣對待，如此而已。
那麼，如果是按30分鐘操作的，這些5分鐘的中樞移動、震蕩之類的活動根本無須理睬，隻要看明白就是，根本無須操作;如果是按5分鐘級別操作，那麼就是不參與大於5分鐘級別的震蕩，那麼就等5分鐘上漲出現背馳後走人;如果是按1分鐘級別操作，那麼今天早上就該先走，為什麼?因為1分鐘的上漲出現背馳，按照本ID的理論，後面必然回抽到最後一個1分鐘的中樞之內，從而至少形成一個新的5分鐘中樞。然後根據5分鐘震蕩的走勢進行回補就可以。
註意，按照多樣性分解原則，新的5分鐘中樞，暫時先從最後一個1分鐘中樞開始算起，後面的操作先以此為準，等走勢走出最自然的選擇再繼續更合理的劃分。按照這暫時的劃分，並不影響任何操作，5分鐘中樞該怎麼操作就怎麼操作，如此而已。(Δ註解：38處的背馳禪師這裡的論述為17-38 1分趨勢背馳。後面的論述為38處為5分趨勢背馳，1分趨背區間套)
在今天的背馳判斷中，關鍵是知道哪一段相比，顯然，27-32與35-38這兩段去比。 而實際的對比中，看1分鐘圖，去加兩段對應的那些MACD，太麻煩，所以可以看5分鐘圖。這裡，把5分鐘圖給放上來瞭，圖上，相應對比的兩段已經標記出來，下面MACD的紅箭頭，對應是回抽那一下，對應走勢，就是最後一個1分鐘中樞形成的時候，前面兩段的對比，極為教科書，請好好揣摩。
其實，隻要基本概念明確，這些分析，在當下都不是什麼難事。 這裡必須提醒一下，1分鐘圖上38標記的位置用紅箭頭給出，顯然，那不是最高的位置。為什麼?沒有人規定分段的結束位置一定是最高、最低的，關鍵要有至少三筆，因為從37開始到最高的位置，沒有三筆，所以不能認為線段已經完成。但在1分鐘級別上看，那麼37-38這一段，就結束在最高的位置，為什麼?線段的存在，是為瞭讓圖形規范化 ，就如同在5分鐘中樞裡，看1分鐘走勢類型的重疊，是把整個走勢類型的波動區域算在一起看，道理是一樣的。
★讀後感
1、結合律在走勢分析中是至關重要的。對於走勢來說，結合律就是連接走勢之間關系最重要的規則。
2、隨著走勢的當下發展，本ID不斷變換著所看的中樞，這根本的原因就在於結合律，因為結合律，我們可以對走勢進行最有利觀察的分解，這樣，才能更容易明白走勢究竟在幹什麼?
3、課文中的講解很重要。